Département de sociologie
Professeure titulaire
Ethnologue de formation et chercheur de terrain, je m’intéresse aux nouvelles formes du lien social dans le contexte de la pluralisation des sociétés occidentales et de l’individualisation des rapports sociaux, que j’ai abordées sur différents terrains, mais toujours sous l’angle des enjeux normatifs et en regard des identités individuelles et collectives. J’étudie notamment depuis plus de 25 ans la sociabilité dans les espaces numériques. Je me suis intéressée aux expériences individuelles, aux interactions et aux dynamiques sociales dans une diversité de contextes, de platesformes et de types de communautés en ligne. Je m’intéresse notamment à la façon dont les espaces sociaux numériques contribuent à l’expérience de la pluralité normative dans notre monde, à la manière dont se négocient et s’établissent des normes sociales et des langages communs dans des mondes sociaux numériques et des communautés en ligne, aux enjeux de reconnaissance dans ces contextes et à la façon dont ces différents types de collectifs peuvent prendre forme et évoluer dans la durée. Mes travaux sur les interactions et dynamiques sociales en ligne m’ont par ailleurs amenée à développer la réflexion sur les enjeux méthodologiques de l’enquête de terrain en ligne et sur leurs aspects éthiques.
En plus de mes activités de recherche et d’enseignement, je suis activement engagée dans la défense de la mission fondamentale des universités et des conditions qui la rendent possible, notamment en lien avec la liberté académique des professeur.es, la gouvernance collégiale des universités et l’ensemble des conditions de travail du corps professoral. Sur ces questions, je me reconnais davantage dans un rôle militant que dans une posture d’observatrice ou de chercheur au sens classique du terme. Néanmoins, je considère cet engagement comme étant partie prenante de mon rôle de professeure, partant du principe que ceux et celles qui oeuvrent, par la réflexion critique et la recherche, au développement du savoir et à sa transmission, sont particulièrement bien placé.es pour comprendre l’importance de la mission universitaire au service de l’ensemble de la société et pour s’engager dans sa défense et sa promotion.
« La sociologie dans les universités québécoises », 2025, entrevue du CIRCEM, réalisée à l'occasion du Congrès de l'Association internationale des sociologues de langue française, Université d'Ottawa, présentée par le CIRCEM et l’AISLF, sur la chaîne Youtube de Jurivision.
"Fonds publics et liberté de recherche", 2024, participation à un épisode de la série de Savoir Média intitulée Facultés en alerte.
"Les pressions sociales et politiques à l'université", 2024, participation à un épisode de la série de Savoir Média intitulée Facultés en alerte.
"Pour une sociologie des communautés en ligne", 2020, conférence d'ouverture du Symposium sur la recherche en cours Pratiques numériques et appartenances des jeunes, organisé par la Chaire-réseau sur la jeunesse et le LabCMO, Montréal, INRS, 12 mars 2020.
«Comprendre et éclairer les processus de pluralisation à l’œuvre dans la société québécoise», 2017, conférence de clôture du colloque «Altérité(s): Pluralité des théories, des interventions, des territoires et des discours», Chicoutimi, UQAC, 23-24 mai 2017.
«De la critique de la norme à la démédicalisation dans des communautés en ligne marginales», 2015, conférence publique du CELAT, Québec, Université Laval, 1er avril 2015.
«L'observation participante dans les démarches d'ethnographie en ligne», 2011, intervention présentée à l'occasion de l'École d’été interdisciplinaire intitulée «Bonnes pratiques pour la recherche en santé sur Internet», 18-19 mai 2011.
«Le casino autochtone mis en scène dans le dessin animé: Déconstruction du culturalisme ou remake de Il danse avec les loups?», 2010, conférence présentée dans le cadre du colloque du CELAT «Récits collectifs et nouvelles écritures visuelles», Montréal, 2-3 juin 2010.
Madeleine Pastinelli, 2025, « Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire au Québec : enjeux de sa mise en application », Vie de la recherche VRS, N°440, mars 2025, p.35-39.
Madeleine Pastinelli, 2024, « Plaidoyer pour une sociologie de la pluralisation. Quelques réflexions pour éclairer l’émergence des nouvelles sensibilités », dans Françoise Albertini, Andrea Borghini, Luca Corchia et Patrizia Laudati (dir). Aux frontières du politique Avec un entretien de Jurgen Habermas « Sur la démocratie participative ». Paris, L’Hamattan, 2024, p. 267-297.
Claudio Franchi et Madeleine Pastinelli, 2024 « Gli stereotipi e le discriminazioni di genere al tempo dell'intelligenza artificiale », Articolo 33, no 11.
Madeleine Pastinelli, 2023, « Quel avenir pour le financement de la recherche libre au Québec ? », Policy Option, mai 2023.
Latzko-Toth, Guillaume et Madeleine Pastinelli, 2022 « L’éthique de la recherche dans les espaces en ligne : clarification de quelques notions. » Politique et Sociétés, volume 41, numéro 3.
Nicole Gallant, Guillaume Latzko-Toth, Madeleine Pastinelli and Guillaume Tremblay-Boily, 2021 "Fault Lines and Heterogeneity: Quebec's Student Movement during the Maple Springs of 2012" dans Judith Bessant, Analicia Mejia Mesinas and Sarah Pickard (eds), When Students Protest. Universities in the Global North. Lanham, Rowman & Littlefield Publishing.
Madeleine Pastinelli, 2020, « Comment se constituent de nouvelles
communautés ?», Annales des Mines - Enjeux numériques, no 11, septembre 2020.
Gallant, Nicole, Labrecque, Katherine, Latzko-Toth, Guillaume, Pastinelli, Madeleine, 2020, « La visite commentée : une technique d’entrevue pour documenter les pratiques numériques », dans Millette, M., Millerand, F., Myles, D., Latzko-Toth, G., (éds.), Méthodes de recherche en contexte numérique. Une orientation qualitative, Montréal : Presses de l’Université de Montréal, p. 195-210.
Madeleine Pastinelli, 2019, «Et si l’exposition publique du privé était une manière de s’engager? Le sacrifice du privé comme stratégie d’autodétermination de Soi». Revue Jeunes et Société, 4 (1), 77-90.
Guillaume Latzko-Toth, Madeleine Pastinelli et Nicole Gallant, 2017, «Usages des médias sociaux et pratiques informationnelles des jeunes québécois: le cas de Facebook pendant la grève étudiante de 2012», Recherches sociographiques, vol. LVIII, no 1.
Mouloud Boukala et Madeleine Pastinelli, 2016, «Présentation : Quêtes, luttes, parcours de la reconnaissance. Des théories de la reconnaissance aux pratiques médiatiques des acteurs», Anthropologie et sociétés, vol 40, no 1.
Madeleine Pastinelli et Caroline Déry, 2016, «Se retrouver entre soi pour se reconnaître. Conceptions du genre et régulation des échanges dans un forum de personnes trans», Anthropologie et sociétés, vol 40, no 1.
Guillaume Latzko-Toth et Madeleine Pastinelli, 2013, «Par-delà la dichotomie public/privé : la mise en visibilité des pratiques numériques et ses enjeux éthiques», TIC & Société, vol. 7 no 2, 148-175.
Madeleine Pastinelli et Gabriel Larivière-Bélanger, 2012, «Le casino autochtone mis en scène au petit écran. Déconstruction du culturalisme ou remake de Dans avec les loups?», dans Francine Saillant et Michaël La Chance (dir.), Récits collectifs et nouvelles écritures visuelles. Québec, Presses de l’Université Laval, p. 169-184.
Madeleine Pastinelli, 2011, «Pour en finir avec l'ethnographie du virtuel! Des enjeux méthodologiques de l'enquête de terrain en ligne», Anthropologie et sociétés, vol. 35, no 1-2, p.35-52.
Madeleine Pastinelli, Simon Côté-Bouchard et Élisabeth Papineau, 2011, «Quand le poker cesse d'être un jeu. Pratiques et discours d'aspirants joueurs professionnels», Ethnologies, vol. 32, no 1, p.87-112.
Madeleine Pastinelli, 2009, «La mémoire et l'oubli dans l'univers de l'archive totale», EspacesTemps.net, Textuel, 19.02.
Madeleine Pastinelli et Pauline Greenhill, 2007, «Mensonges, peur, liens de confiance et gestion du risque dans l'enquête au féminin / Everything in life is concave or convex, everything in life has to do with sex : Epistemological Reflections», Resources for Feminist Research / Ressources de la recherché féministe, vol. 32, no 3-4, p. 100-114.
Madeleine Pastinelli, 2007, «De la culture comme "produit" à la culture comme "expérience": Retour à l'ethnographie / From Culture as "Product" to Culture as "Experience": Back to Ethnography», Ethnologies, vol. 29, no 1-2, p. 5-48.
Madeleine Pastinelli, 2006, «Construire le lieu dans un non-espace. Ethnographie des modalités de l'être ensemble dans l'espace électronique» Terminal, technologies de l'information, culture et société, no 97-98, p. 21-32.
Madeleine Pastinelli, 2006, «Habiter le temps réel», Anthropologie et sociétés , 30 (2), p. 199-218.
Madeleine Pastinelli, 2005, «Seul et avec l'autre : colocataires au quotidien» (Québec) , Ethnologie franaise, 2005, XXXV, 3, p. 479-491.
Madeleine Pastinelli, 2004, «Les limites floues de l'ethnologie du contemporain : Quelques réflexions autour d'une enquête sur la sociabilité électronique», Ethnologies, vol. 26, no 2, p. 221-256.
Madeleine Pastinelli, 2003, «Aller-retour du Soi entre deux mondes : Pour une relecture des liens entre le réel et le virtuel dans les pratiques de sociabilité électronique», dans Pierre Ouellet (dir.), Le soi et l'autre : l'énonciation de l'identité dans les contextes interculturels. Sainte-Foy, Presses de l'Université Laval, p. 281-302.
Laurier Turgeon et Madeleine Pastinelli, 2002, «Eat the World : Intercultural Encounter and Cultural Incorporation in Quebec Citys Ethnic Restaurants», Journal of American Folklore, vol. 155, no 456, p. 247-268.
Madeleine Pastinelli, 2002, «Quand le "vrai" s'oppose au "réel". Discours identitaires et mise en scène du soi dans les bavardages d'Internet», dans Cristina Bucica et Nicolas Simard (dir.), L'identité: zones d'ombre. Québec et Montréal, CELAT, p. 235-253.
Madeleine Pastinelli, 2000, «Mise en scène webienne et fragmentation du récit. Le cas de la crise en République démocratique du Congo», Ethnologies, vol. 22, no 2, p. 119-142.
Bogumil Jewsiewicki et Madeleine Pastinelli, 2000, «L'ethnographie du monde numérique, ou comment faire du terrain dans le meilleur des mondes» (introduction des rédacteurs), Ethnologies, vol. 22, no 2, p. 5-37.
Madeleine Pastinelli, 2000, «Schizophrénie disciplinaire en perspective : Une réponse sur la professionnalisation de la formation en ethnologie», Culture & Tradition, vol. 22, p. 60-66.
Madeleine Pastinelli, 1999, «Ethnographie d'une délocalisation virtuelle : Le rapport à l'espace des internautes dans les canaux de chat», Terminal. Technologies de l'information, culture et sociétés, n o 79, p. 41-60.
Madeleine Pastinelli, Francine Saillant, Mouloud Boukala et Célia Forget, 2019, S'engager en ligne. Paris, UNESCO.
Nicole Gallant, Guillaume Latzko-Toth et Madeleine Pastinelli, 2015, Circulation de l'information dans les médias sociaux pendant la grève étudiante de 2012 au Québec. Québec, Centre d'études sur les médias.
Madeleine Pastinelli, 2007, Des souris, des hommes et des femmes au village global: Parole, pratiques identitaires et lien social dans un espace de bavardage électronique, Sainte-Foy, Presses de l'Université Laval.
Madeleine Pastinelli, 2003, Seul et avec l'autre: la vie en colocation dans un quartier populaire de Québec, collection Intercultures, Sainte-Foy, Presses de l'Université Laval.
Madeleine Pastinelli, "Pour une sociologie des communautés en ligne", conférence d'ouverture du Symposium sur la recherche en cours Pratiques numériques et appartenances des jeunes, organisé par la Chaire-réseau sur la jeunesse et le LabCMO, Montréal, INRS, 12 mars 2020.
Madeleine Pastinelli, «Comprendre et éclairer les processus de pluralisation à l’œuvre dans la société québécoise», conférence de clôture du colloque «Altérité(s): Pluralité des théories, des interventions, des territoires et des discours», Chicoutimi, UQAC, 23-24 mai 2017.
Madeleine Pastinelli, «De la critique de la norme à la démédicalisation dans des communautés en ligne marginales», conférence publique du CELAT, Québec, Université Laval, 1er avril 2015.
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Madeleine Pastinelli, «Le casino autochtone mis en scène dans le dessin animé: Déconstruction du culturalisme ou remake de Il danse avec les loups?», conférence présentée dans le cadre du colloque du CELAT «Récits collectifs et nouvelles écritures visuelles», Montréal, 2-3 juin 2010.
Sofia Arseni, 2025, Regards croisés des jeunes issus de l'immigration d'origine roumaine et de leurs parents sur le processus de construction des choix scolaires pour des études postsecondaires à Montréal.
Marie-Odile Magnan-Mac Kay, 2011, Éducation et frontières linguistiques au Québec: les parcours identitaires d'étudiants universitaires issus de l'école de langue anglaise.
Bédard, Édith, 2014, Identité de genre et expérience professionnelle des hommes éducateurs à la petite enfance.
Blouin, Thomas, 2018, L'autre par ses traces : les personnes endeuillées vis-à-vis des archives numériques de la personne décédée.
Bouzidi, Maria, 2009, La représentation de l'islam au Québec analyse de contenu de mémoires présentés à la commission Bouchard-Taylor.
Côté-Bouchard, Simon, 2011, La présentation de Soi dans les sites de rencontre sur internet. L'énonciation de l'identité de genre dans un contexte normatif.
Couture, Patrick, 2012, Le lien social dans les jeux de rôles massivement multijoueurs : une étude du cas de World of Warcraft.
Déry, Caroline, 2017. Étude de la normativité sexuelle contemporaine - le cas d'une communauté de pratiques BDSM.
Doucet-Simard, Gabrielle, 2016, Entre liberté et contrainte : les praticiens de l'art face au métier d'artiste.
Garon, Julie, 2013, L’égalité dans la mire, l’inégalité dans la peau : Comprendre l’écart entre les attentes et la réalité des parents contemporains dans le partage des tâches.
Gblokpor-Koffi, Komlan, 2015, L'intégration des Togolais au Québec et la communauté togolaise au Canada (CTC) : le rôle d'une association de migrants dans le développement d'un réseau social et dans l'acquisition de capital social.
Godin, Laurence, 2010, Le mangeur en équilibre entre plaisir et contrôle: Les formes de la normativité dans l'alimentation contemporaine.
Houle, Simon, 2010, Entre ici et là-bas. Construction identitaire des jeunes issus de l'immigration de Québec.
Hupé, Pierre-Élie, 2017, Demain ne meurt jamais! Anticipation personnelle du futur individuel et de l'avenir collectif de jeunes québécois(e)s.
Jalbert, Gabrielle, 2025, « Faire sens » d’une expérience impensée : une analyse des discours produits en ligne par des pédophiles non offensants.
Larivière-Bélanger, Gabriel, 2012, Surveillance et résistance, le cas des prestataires d’aide financière de dernier recours.
Labrecque, Myriam, 2024, La fréquentation comme manière d'être ensemble sans être en couple : enquête sur une nouvelle catégorie relationnelle.
Langlois, Justine, 2021, La rupture amoureuse à l'ère du numérique : implications pour l'identité narrative.
Leclerc, Typhaine, 2017, Parler politique : potentiel et limites des pratiques encadrant le partage de la parole à l'Association pour une solidarité syndicale étudiante.
Pelletier, Andréa, 2012, Les couples de personnes âgées se formant en maison de retraite : une étude exploratoire des modèles conjugaux adoptés.
Riendeau, Jonathan, 2025, Récits d'épreuve de chercheurs d'emploi à Québec : développement personnel et responsabilisation de soi.
Rousseau, Kevin, 2020, L'engagement dans la parentalité : étude du processus menant à la décision d'avoir un enfant dans les parcours de vie de nouveaux parents.
Saucier, Nicolas, 2013, La déviance à l’ère d’Internet : Le cas des communautés en ligne de barebackers et leur discours.
Ph. D. Ethnologie, Université Laval (2005)
M.A. Ethnologie, Université Laval (2001)
La professeure Madeleine Pastinelli (ci-contre) signe un article intitulé «Quel avenir pour le ...
La professeure titulaire du département, Madeleine Pastinelli, et le professeur associé du dépa ...
La professeure Madeleine Pastinelli (ci-contre) se prononce dans Le Soleil du 26 avril 2023 à p ...